Мы, Ñ Ð’ÐµÑ€Ñ‚ÐµÐ»ÐµÐ¼ Ð.Ð’.l напиÑали Ñтатью, в которой раÑкрываетÑÑ Ñ‚ÐµÐ¼Ð° активного воображениÑ. Ð”Ð»Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñто веÑьма ценный труд и ÑотрудничеÑтво, потому как позволÑет глубоко проникнуть в понимание природы Ñтого феномена Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ„Ð¸Ð»Ð¾Ñофии и аналитичеÑкой пÑихологии.Ð’ обыденной жизни мы чаÑто не делаем различий между фантазией и активным воображением, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð² корне Ñто очень разные процеÑÑÑ‹.
«В руÑле пÑихоаналитичеÑкой проблематики, а именно Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð¸Ñ†Ð¸Ð¹ аналитичеÑкой пÑихологии К. Г. Юнга активное воображение не имеет ничего общего Ñ Â«Ñ„Ð°Ð½Ñ‚Ð°Ð·Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸ÐµÐ¼Â» (в повÑедневном обыденном ÑмыÑле). Ðктивное воображение (imaginatio) должно воÑприниматьÑÑ Ð±ÑƒÐºÐ²Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾: как Ð½ÐµÐºÐ°Ñ Ñ€ÐµÐ°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ ÑпоÑобноÑть Ñоздавать образы. Ð’ противоположноÑть «фантазии», означающей лишь выдумку, внезапно промелькнувшую идею, причуду, то еÑть некую неÑущеÑтвующую мыÑль. Ðктивное воображение (imaginatio) – Ñто активное воÑпроизведение внутренних пÑихичеÑких образов – Ñто наÑтоÑщий подвиг мыÑли и мышлениÑ. Ðто не плетение беÑцельных и беÑпочвенных фантазий, подобное ÑтроительÑтву воздушных замков, а попытка поÑтичь факты внутренней жизни и предÑтавить их в таких образах, которые ÑоответÑтвовали их иÑтинной природе»Вертель Ð.Ð’., ÐšÑ€Ð¸Ð»Ð¾Ð²ÐµÑ†ÐºÐ°Ñ Ð˜.И. К проблеме воображаемое и Ñ„Ð°Ð½Ñ‚Ð°Ð·Ð¸Ñ Ð² аналитичеÑкой пÑихологии и филоÑофии К.Г. Юнга [ТекÑÑ‚] / ФілоÑÐ¾Ñ„Ñ–Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ¸: традиції та інновації: науковий журнал МОРУкраїни. — Суми: СумДПУ імені Ð.С. Макаренка, 2019. — 1 (19). — С. 79-88.
Ðтот отрывок из нашей Ñтатьи позволÑет, как минимум, обозначить значимоÑть активного воображениÑ, как акта пÑихики, ÑтремÑщегоÑÑ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÐ³Ñ€Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ñ‚ÑŒ материал беÑÑознательного через Ñоздание образов, а не беглого ÑÐ¾Ð·ÐµÑ€Ñ†Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð¿Ñ‹Ñ‚Ð¾Ðº удовлетворить фруÑтрированную потребноÑть поÑредÑтвом фантазии.
Мне хотелоÑÑŒ бы здеÑÑŒ привеÑти пример, призванный помочь вам провеÑти различие между фантазией и активным воображением, потому как без опыта работы в Ñтом вопроÑе Ñделать такое бывает доÑтаточно трудно. Даже когда вам кажетÑÑ, что вы позволÑете ÑобытиÑм раÑкрыватьÑÑ Ð¿Ð¾ Ñвоему Ñценарию и вы Ñкобы находитеÑÑŒ в процеÑÑе активного воображениÑ, важно отÑлеживать так же Ñвои Ñмоциональные реакции на проиÑходÑщее в образах. ЕÑли у Ð²Ð°Ñ Ð½Ðµ возникает еÑтеÑтвенной реакции на «Ñтранные ÑобытиÑ», например удивлениÑ, воÑÑ…Ð¸Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ Ñтраха, то еÑть Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ°Ñ Ð²ÐµÑ€Ð¾ÑтноÑть, что вы вÑе ещё воÑпринимаете образ как фантазию, как нечто нереальное, тогда как воображение Ñто процеÑÑ Ð²Ð·Ð°Ð¸Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ¹ÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñ Ð°Ð±Ñолютно реальными Ñтруктурами пÑихики, предÑтавленными в образной форме. Приведу пример из ÑобÑтвенного материала. Ð’ процеÑÑе ÑеÑÑии Ñ Ð²Ð¸Ð´ÐµÐ»Ð° ÑÐµÐ±Ñ ÐºÐ°Ð¿Ð¸Ñ‚Ð°Ð½Ð¾Ð¼ кораблÑ, на котором не было команды и вÑÑ Ð¾Ñ‚Ð²ÐµÑ‚ÑтвенноÑть лежала на нем за управление Ñудном. Ð’ какой-то момент началÑÑ ÑˆÑ‚Ð¾Ñ€Ð¼ и Ñ Ð¸Ñпытала ÑƒÐ¶Ð°Ñ Ð¾Ñ‚ ÑобÑтвенного беÑÑÐ¸Ð»Ð¸Ñ Ð¸ от вероÑтной Ñкорейшей гибели. Ð’ какой-то момент Ñ Ð±ÑƒÐºÐ²Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾ была охвачена Ñтим чувÑтвом и реальноÑтью того, что так и ÑлучитÑÑ, другого варианта нет. И в какой-то момент Ñ Ñовершила громадное волевое уÑилие, чтобы взÑть штурвал и Ñделать попытку даже в таких уÑловиÑÑ… боротьÑÑ Ð´Ð¾ поÑледнего, потому что больше некому. Ð’ Ñтот момент и произошла Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð°Ñ Ñ‚Ñ€Ð°Ð½ÑформациÑ, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° бы невозможна, еÑли бы Ñто была проÑто фантазиÑ. ÐœÐ¾Ñ Ð²Ð¾Ð²Ð»ÐµÑ‡ÐµÐ½Ð½Ð¾Ñть в процеÑÑ, ощущение дейÑтвительно неизбежного Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ñобытий и необходимоÑть принÑть решение, была признаком того, что Ñто именно активное воображение. При фантазировании у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° бы ÑÐ¿Ð¾ÐºÐ¾Ð¹Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð¸Ñ†Ð¸Ñ Ð¸ Ñкорее чувÑтво что Ñто вÑе равно не по наÑтоÑщему, значит реальной опаÑноÑти нет. Как будто ты в любой момент можешь выключитÑÑ Ð¸Ð· процеÑÑа и Ñто не будет иметь ÑущеÑтвенных поÑледÑтвий Ð´Ð»Ñ ÑоÑтоÑниÑ. Так что именно Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð³Ñ€ÑƒÐ¶ÐµÐ½Ð½Ð¾Ñть и учаÑтие позволÑет жить ÑимволичеÑкую жизнь, а не играть в неё.

